1.有的学生看见警察在时，遵守交通规则;警察不在时，就违反交通规则。其态度和品德属于哪一阶段?( )

　　A.解冻

　　B.依从

　　C.认同

　　D.内化

　　2.在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.权威阶段

　　3.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的( )。

　　A.自觉性、主动性和稳定性

　　B.积极性

　　C.适应性和社会性

　　D.内化性和意志性

　　4.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德情感是( )。

　　A.直觉的道德情感

　　B.理想的道德情感

　　C.理性的道德情感

　　D.想象的道德情感

　　5.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.准习俗水平

　　答案解析

　　1.B【解析】依从阶段的特点是行为具有盲目性、被动性、不稳定、随情境的变化而变化等特点，行为主要受控于外在压力(如奖惩)，而不是内在的需要。题干中学生的行为具有明显的被动性并受控于外在压力，体现的是依从阶段的特点。故本题选B。

　　2.B【解析】寻求认可阶段处于习俗水平。故本题选B。

　　3.A【解析】认同阶段的行为，具有一定自觉、主动和稳定性。故本题选A。

　　4.D【解析】道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验;二是想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验;三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。故本题选D。

　　5.B【解析】题干描述的是习俗水平寻求认可取向阶段的儿童的发展特点。故本题选B。