1.下列不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的是( )。

　　A.反思日记

　　B.详细描述

　　C.交流讨论

　　D.关注问题

　　2.教师工作中表现为偏执、焦虑，这是心理压力问题中的( )。

　　A.人际关系问题

　　B.情绪问题

　　C.生理—心理症状

　　D.职业适应问题

　　3.王老师是一位数学教师，相当自信，他认为只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的( )较好。

　　A.教学监控能力

　　B.教学应变能力

　　C.角色认同感

　　D.教学效能感

　　4.教师成长与发展的最高目标是( )。

　　A.老教师

　　B.教学熟手

　　C.优秀班主任

　　D.老师型教师

　　5.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高。张老师目前的状态属于职业倦怠( )方面的表现。

　　A.去人性化

　　B.个人成就感低

　　C.情绪耗竭

　　D.缺乏工作动机

　　答案解析

　　1.D【解析】布鲁巴奇等人1994年提出四种反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。故本题选D。

　　2.B【解析】教师的心理压力的问题主要表现在：(1)人际关系问题：人际关系敏感、敌意;(2)情绪问题：抑郁、焦虑、强迫症状、偏执、恐怖、挫折感;(3)生理—心理症状：躯体化;(4)职业适应问题：职业行为问题、职业倦怠、价值失落感、自信心丧失、适应不良。故本题选B。

　　3.D【解析】教师的教学效能感指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。故本题选D。

　　4.D【解析】老师型教师是教师成长与发展的最高目标。故本题选D。

　　5.C【解析】马勒斯认为职业倦怠的三个表现：(1)情绪衰竭，即教师的情绪情感处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失。(2)去人性化，即教师以消极、否定的态度对待自己的学生和同事。(3)低个人成就感，即自我评价认为自己的工作没有意义或价值。故本题选C。