在教学目标陈述上，不同目标领域和层次水平的陈述，措辞有所不同，对于认知领域的知识层次，可选择的行为动词有( )。

　　A.界定、指述、指出、说明 B.区别、解释、引申、归纳

　　C.计算、表现、发现、运用 D.分析、对照、评析、分辨

　　答案A

　　【解析】。认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。选项A都属于知识层次。选项B的解释、归纳是领会层次，选项C的计算是应用层次，选项D的分析是分析层次。故本题选A。