为了提高作业批改的反馈效果，刘老师问学生“喜欢什么颜色的笔来批改你们的作业?红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚毅和坚强，蓝色代表大海和希望，绿色代表自然和生命。”学生们几乎异口同声地说“喜欢绿色”“老师，你用绿色给我们批改作业吧!”“好，就这样决定了，那么，在作业批改中你们喜不喜欢用打叉的符号?”“最好不用”于是，在高中三年中，刘老师一直坚持用绿色来批改作业，改试卷，在批改中，刘老师不用叉号，改用?和批语，学生们不仅提高纠错能力，学习成绩也有了显著的提高。教师教育取得成功的原因不包括( )。

　　A.改变只让学生适应教育，适应教师的状况 B.关心并尊重学生的意见并付诸行动

　　C.努力造就适合学生成长的良好情境和氛围 D.强调教育共性和一般趋势

　　答案.D

　　【解析】刘老师是根据班级情况做了相应调整，所以不包括教育共性和一般趋势。故本题选D。